Bedürfnisorientiertes Handeln im Kleinstkind-Bereich ist nicht nur sinnvoll, sondern notwendig. Schauen wir die Grundbedürfnisse von Kindern an, ist das Erfüllen dieser sogar lebensnotwendig. Bedürfnisse sind für Kinder ein innerer Drang sich zu entwickeln. Umso jünger sie sind, umso stärker sind sie von ihren Bezugspersonen abhängig, wenn es um die Erfüllung von Bedürfnissen geht. Zu wissen, was wir unter den Bedürfnissen von Kleinstkindern verstehen, ist daher wichtig, um diese zu erkennen und darauf einzugehen. In unserer Interaktion als Pädagoge*in kommt es sehr darauf an, wie ich auf die Bedürfnisse der Kinder eingehe, idealerweise gehe ich in eine feinfühlige, empathische und sensible Interaktion und gehe stimmig auf die die Signale des Kindes ein. Wir als pädagogische Fachkräfte sind gerade auch im Interaktionsverhalten stets Vorbilder für die Kinder. Um die Bedürfnisse der Kinder zu erkennen und die Interaktion bewusst und kohärent mit den Kindern zu gestalten, widmen wir uns in einem kurzen Input intensiv diesem spannenden und wichtigem Thema.
Der Austausch ist insgesamt auf 2 Stunden ausgelegt. Der Einstieg wird ca. 15-20 Minuten mit einem theoretischen Input gefüllt. Die restliche Zeit ist für den kollegialen Austausch und die gegenseitige Beratung gedacht – Bringen Sie also Ihre Themen rund um das Thema Bedürfnisse von Kleinstkindern mit! Sie erhalten geballte Kompetenzen Ihrer Kollegen.