Kindern Vorlesen – jede*r kennt es, jede*r hat es mit hoher Wahrscheinlichkeit schon mindestens einmal gemacht, was also gibt es dazu noch zu sagen?
Einiges:
- Wie schaffe ich es, in der Vorlesesituation die Sprechfreude der Kinder hervorzukitzeln?
- Wie kann ich das dialogische Vorlesen gezielt zur Wortschatz- und Grammatikarbeit nutzen?
- Wie gewähre ich in der Vorlesesituation einzelnen Kindern einen angemessenen Raum für sprachliche Äußerungen, ohne dass die Vorlesesituation für die anderen Kindern gestört wird?
Gemeinsam möchten wir in diesem Workshop einen Blick auf die genannten Fragen werfen und diese dann im Rollenspiel erkunden. Sie können ausprobieren, wie Ihr Handeln auf Kinderebene ankommt und sprachförderliche Vorlesestrategien einüben.