Stuttgart, Fellbach & Karlsruhe
Du willst die Zukunft positiv verändern und mitgestalten durch deine qualifizierte pädagogische Arbeit mit den Jüngsten der Gesellschaft? Du möchtest deine eigene Zukunft sicher gestalten in einem systemrelevanten Beruf, der nicht nur in Krisenzeiten unentbehrlich ist? Mit unseren Ausbildungsgängen bieten wir dir die richtigen Werkzeuge, um Zukunftsgestalter:in zu werden.
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Berufsorientierung für Ihre Schüler:innen
Du hast eine Berufsausbildung oder einen Studienabschluss? Dann ist der Direkteinstieg das Richtige für dich.
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Tel.: +49 (0) 711 656960-921
E-Mail: fachschule@fdfp.de
Stuttgart, Fellbach & Karlsruhe
Die FDFP eröffnet verschiedene Wege in die Kinderbetreuung oder Jugend- und Heimpädagogik, so z.B. über die dreijährige praxisintegrierte Ausbildung zum/zur staatlich anerkannten Erzieher:in (PIA) ggf. mit dem Schwerpunkt Jugend- und Heimerziehung (JUH).
Realschulabsolvent:innen besuchen zunächst in Fellbach oder Karlsruhe das einjährige Berufskolleg für Sozialpädagogik (1BKSP). Nach dem Abschluss steht der Weg zur praxisintegrierten Ausbildung zum/zur staatlich anerkannten Erzieher:in offen.
Unser Direkteinstiegskonzept richtet sich an alle, die bereits einen anderen Beruf erlernt haben und sich bei einem Wechsel vorstellen können, diese Erfahrungen mit Kindern zu teilen.
Im Ästhetikunterricht haben wir uns diesmal intensiv mit Drucken beschäftigt und dabei erst mal selbst Materialerfahrungen gesammelt🎨✨
Dabei ging es nicht darum, perfekte Bilder zu gestalten, sondern kreativ zu experimentieren und verschiedene Drucktechniken kennen zu lernen, bevor wir später selbst kreative Angebote mit Kindern durchführen.
Wir haben mit unterschiedlichsten Recyclingmaterialien gearbeitet, von Luftpolsterfolie über Schwämme bis hin zu Netzen. Außerdem haben wir verschiedene Techniken ausprobiert, Farben kombiniert und unser eigenes Stempelkissen hergestellt.
Besonders spannend war zu sehen, wie unterschiedlich die Ergebnisse trotz gleicher Materialien geworden sind, genau das zeigt, dass kreatives Arbeiten kein „richtig“ oder „falsch“ braucht, sondern vor allem Raum zum Ausprobieren.
Drucken fördert nicht nur Kreativität und Fantasie, sondern auch Wahrnehmung, Feinmotorik und freies Experimentieren und genau deshalb war es wichtig, diesen Prozess erst mal selbst zu erleben.
Eure Laura☺️
#elementi #fdfp #erzieherausbildung #drucktechniken #ästhetikunterricht
Kann man Convenience – Wraps gesünder und nachhaltiger selber machen? Genau das haben wir getestet.🌯
Für unsere Wahlpflichtwoche zum Thema Ernährung haben wir zuerst fertig – Wraps aus dem Supermarkt analysiert. Dabei sind uns vor allem die langen Zutatenlisten mit Zusatzstoffen, Zucker und Verdickungsmittel aufgefallen.
Deshalb wollten wir eine frischere und natürliche Alternative selbst herstellen – und das mit einem Budget von unter zehn Euro.
Beim Einkauf haben wir bewusst auf Zutaten, Preis und Nachhaltigkeit geachtet:
✔️Dinkel – Wraps mit wenigen Zusatzstoffen
✔️Regionaler Salat aus Deutschland
✔️Bio – Joghurt
✔️Mais im Glas statt Dose
Am Ende konnten wir mehrere frische Portion zubereiten, die nicht nur besser aussehen, sondern auch deutlich natürlicher und frischer geschmeckt haben als das Convenience – Produkt.
Unser Fazit: selbst gemachte braucht zwar etwas mehr Zeit, überzeugt dafür aber bei Geschmack, Zutaten und Nachhaltigkeit.
Eure Laura💗
#fdfp #elementi #wrapsselbstgemacht #erzieherausbildung
Wie bringt man Kindern kreatives Arbeiten mit Tonerde bei, wenn man selbst nie damit gearbeitet hat? Genau das haben wir im Ästhetik Unterricht gelernt.🙂↕️
Im Unterricht ging es zuerst darum, eigene Materialerfahrungen sammeln und herauszufinden, was mit Tonerde alles möglich ist. Wir haben ausprobiert, gerollt, geformt und verschiedene Techniken getestet, um das Material besser kennen zu lernen.
Danach wurde es kreativ: von kleinen Challenges mit Einkaufskörbe, Tassen oder Tempoboxen bis hin tun Tieren und einer gemeinsamen Mondlandschaft aus Tonerde.
Dabei haben wir gelernt, dass Kreativität nicht bedeutet, perfekt zu sein, sondern offen zu denken, auszuprobieren und neue Lösungen zu finden.
Außerdem haben wir uns damit beschäftigt, was Ästhetik eigentlich bedeutet: die Welt mit allen Sinnen wahrzunehmen.
Gerade kreatives Arbeiten mit Tonerde ist für Kinder besonders wertvoll, weil dabei Fantasie, Feinmotorik, Konzentration und Selbstvertrauen gefördert werden.✨
Eure Laura💗
#fdfp #elementi #erzieherausbildung #arbeitenmitton #tonerde
In BEF1 hat die AJ23 eine Bildungsaktivität zum Thema Seifenblasen ausprobiert 🪄🫧
#WirSindLernende #FDFP
Euer Dozent*innenteam
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